„A gyerekek annyira nyugodttá váltak, miközben csinálták a Fálun Gong gyakorlatokat” – mondta egy tanár egy általános iskolában Buenos Airesben.
Június óta az Argentína fővárosában, két iskolában több száz gyereknek szemmel láthatóan előnyére vált a Fálun Gong gyakorlatok megtanulása.
Általános iskolás gyerekek tanulják a gyakorlatokat.
„A legtöbb gyerek nyugodtabbnak és kipihentebbnek tűnik” – mondta a Fálun Gong gyakorló, aki önkéntesen tanítja a gyakorlatokat az iskolákban.
„Egyik alkalommal egy lány felkiáltott, mert a keze érezhetően felmelegedett a gyakorlatok végzése közben. Majd más tanulók is izgatottan mondták, ők is ugyanazt érzik” – tette hozzá.
„A gyerekek minden alkalommal boldogok, hogy találkoznak velünk” – mondta.
A program júniusban kezdődött, amikor egy gyakorló megmutatta a dokumentumfilmet a barátjának, aki iskola igazgató.
A dokumentumfilm elmesél egy történetet, melyben a Fálun Gong gyakorlatok Uruguayban segítettek az iskolás gyerekeknek a viselkedésük, a tanulmányi eredményük együttes javulásában.
Az igazgató éppen visszatért egy workshopról, amelyen a környék 2000 helyi iskolájának vezetője vett részt, és melynek célja volt, hogy javítsák a tanulók viselkedését és jegyeit. Az igazgató érdeklődését felkeltette, hogy meditációs szakkört indítson az iskola diákjainak.
Meghívta a helyi gyakorlók csoportját, hogy minden héten tanítsák a gyakorlatokat azoknak a tanulóknak, akiknek nehézséget okoz az összpontosítás vagy más viselkedési problémájuk van.
Az első iskolában beszélgettek a Fálun Gong programról ugyanannak a hálózatnak egy másik iskolájának igazgatójával. Ez az igazgató nemrég vett egy Fálun Gong szórólapot egy közösségi rendezvényen, és rájött, hogy hasznos lenne a tanulóinak is, így ő is létrehozott egy szakkört.
A pozitív hatás nyilvánvaló és azonnali volt. Nemcsak a gyerekek élvezték a gyakorlatokat, hanem sok tanár is elkezdte megtanulni.
„A gyerekeknek komoly viselkedési problémáik voltak. Nem volt könnyű kezelni őket, de fokozatos változást látunk rajtuk” – mondta egy gyakorló.
„Először nehéz volt felkelteni a figyelmüket és lenyugtatni őket” – magyarázta. „Kíváncsiak voltak ránk, de egyszerűen nem tudtak összpontosítani.”
Egy másik gyakorló ezt mondta: „Második alkalommal, mikor odamentünk, megjegyeztem, hogy néhányan elkezdtek lazítani. Nyugodtabbá váltak. Nagyon meghatódtunk.”
A gyakorlók megtanították a diákoknak a Fálun Gong őszinteség, jószívűség, tolerancia vezető alapelveit.
Mióta ezeket az alapelveket megvitatják a tanulókkal, a tanárok és a gyakorlók látták, hogy a diákok, akik félénkké váltak a zaklatások miatt, elkezdtek egyre magabiztosabbá válni.
„Néhány gyerek elkezdett szerepet játszani a téli szünet után, így eldöntöttük, hogy megbeszéljük velük a ’tiszteletet és türelmet’” – mondta egy gyakorló.
„Egy diák előjött, és azt mondta, hogy a testvérét folyamatosan zaklatják, és aggódott, hogy a többi gyerek még az anyjukat is zaklatni fogja. A szeme tele volt könnyel. A többi gyerek csendesen hallgatta.”
„Azon a napon később egy tanár elmondta nekem, meglepődött azon, hogy a többi gyerek meghallgatta a történetét, mert a diákot hosszú ideje zaklatják, és nem kap semmilyen figyelmet” – mondta a gyakorló.
Egy másik része a programnak, hogy megtanítják a diákokat, hogyan kell papír lótuszvirágokat hajtogatni. A gyakorlók elmondták a gyerekeknek, hogy a lótuszvirág a kínai kultúrában a tisztaság szimbóluma. A mocsaras vízből nő ki, de tiszta és csodaszép marad.
„Tehát ne húzzon le benneteket a kemény környezet” – mondta az önkéntes Fálun Gong gyakorló a tanulóknak.
A két iskolában lévő programok felkeltették a figyelmét egy szövetségi kongresszusi képviselő asszonynak, aki januárban ismerte meg a gyakorlóktól a Fálun Gongot. Miután az iskolai programok megkezdődtek, a kongresszusi képviselő asszony elküldte az asszisztensét az iskolákhoz, hogy leellenőrizze. Az asszisztenst lenyűgözte a program.
Ennek a hálózatnak még több iskolája most aláírja, hogy elhozza ezt a programot a tanulóknak.
Forrás: Argentina: Troubled School Kids Improve Through Falun Gong Meditation
* * *